Cette formation a comme objectif de :
§ Définir le contexte de « l’institution » et déterminer les acteurs de l’institution : Patient/résident – Famille – Professionnel
§ Le contexte législatif de « l’accueil » en institution
§ Comprendre Violence et agressivité : quelle définition pour quel message à entendre et accompagner
§ Les situations pathologiques source de violence ou agressivité
§ Identifier les répercussions pour anticiper l’accompagnement le plus pertinent : de l’adaptation à l’anticipation
§ Prévenir les comportements violents et agressifs et construire la relation d’accompagnement dans les situations de violence
PUBLIC EN SITUATION DE HANDICAP :
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Didier LECLERC
06 51 67 97 10
Public visé : Salarié
Format : Présentiel
Pré-requis : Maitrise de la langue française
Modalités et délai d'accès : Test de connaissance pre formation
Modalités d'évaluation : QCM
Rythme : Temps plein, 2 jours
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 450,00 €CE TARIF EST INDIVIDUEL - POUR UN TARIF GROUPE (12 pers. maxi) NOUS CONSULTER
2.0 jour(s)
14.0 heure(s)
Résumé du programme
Définir le contexte de « l’institution » et déterminer les acteurs de l’institution : Patient/résident – Famille – Professionnel Le contexte législatif de « l’accueil » en institution a. Loi du 4 Mars 2002. Loi Claeys Leonetti. Loi du 5 mars 2007 sur les majeurs protégés, etc… b. Entre sécurité sanitaire et respect des libertés : les droits fondamentaux du citoyen. c. Entre autonomie et vulnérabilité Comprendre Violence et agressivité : Quelle définition pour quel message à entendre et accompagner Quelques données sociologiques sur la violence Réflexions sur : 1 - Les définitions de violence, agressivité, opposition, incivilité. 2 - Les différentes formes et niveau de violence 3 - Agressivité ou défense de la personne vulnérable devant une situation d’incompréhension 4 - L’agressivité comme source d’informations sur la personne considérée comme agressive d. Les conduites agressives et violentes : mieux comprendre pour mieux répondre.
● Initier une démarche éthique dans l’accompagnement des personnes malades et de leur famille ★ Droits de la personne vulnérable. ★ Le refus de soins. Personne de confiance et Directives anticipées ★ Place de la famille dans l’accompagnement de la personne atteinte de maladie de Parkinson ★ Relation d’accompagnement. Instaurer un mode de communication pertinent et approprié aux troubles de la personne malade et à ses différents stades d’évolution ★ Démarche éthique, respect et empathie : une écoute active pour accompagner la personne en grande vulnérabilité. ★ Rôle des soignants dans l’accompagnement des personnes atteintes de maladie de Parkinson et de leur famille : de l’accompagnement à l’information/formation ★ Le réseau de soin : de l’hôpital au domicile, en passant par l’institution médico-sociale ★ Gestion du stress des soignants accompagnant des personnes très vulnérables