Formation ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Objectifs de la formation et compétences visées
Cette formation se donne comme objectif d’apporter, aux professionnels, les outils et méthodes de la démarche appropriée pour conduire une analyse des pratiques dans le but d’assurer un meilleur accompagnement des personnes âgées en institution.
A l’issue de la formation, les participants seront en capacité :
- De connaître et utiliser en pratique quotidienne les textes relatifs aux droits des malades
- De maîtriser le concept de bientraitance et de prévention de la maltraitance
- De maîtriser le concept de démarche réflexive et démarche éthique
- D’instaurer une démarche réflexive pertinente pour conduire une amélioration permanente de la qualité des soins dispensés auprès des personnes âgées vulnérables
- D’instaurer une démarche réflexive pertinente pour conduire une amélioration permanente de la qualité de la communication au sein même des équipes professionnelles, et avec les aidants familiaux
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
- Evaluation de niveau préformation par quizz ou qcm
- Evaluation de l’atteinte des objectifs visés à travers un quiz ou qcm
- Evaluation de la satisfaction à chaud à travers un questionnaire est réalisée « à chaud » de manière individuelle,
- En groupe de manière orale et en présence - si possible - d’un représentant de la structure.
- Une synthèse des points clefs est rédigée par le formateur à la fin de la formation à l’attention du Directeur de la structure
- A l'issue de la formation, un certificat de réalisation sera remis aux stagiaires ayant effectué l’intégralité de la formation.
- Une évaluation à froid sera envoyé à 90 jours à la direction de la structure et/ou aux apprenants si nécessaire
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
- Alternance d’apports méthodologiques et de mises en pratique à partir des outils existants dans les établissements
- Travail de recueil d’informations et de documents en inter session.
- Échanges, travail en sous-groupe sur la formalisation de documents et supports
- Réponses aux questions clés
Accessibilité Handicap
PUBLIC EN SITUATION DE HANDICAP :
Contactez notre référent Handicap :
Didier LECLERC
06 51 67 97 10
Public visé : Salarié, Cadres de santé, IDE, Adjoint de direction
Format : Présentiel
Pré-requis :
Modalités et délai d'accès : Test de connaissance pre formation
Modalités d'évaluation : QCM
Rythme : Temps plein
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 450,00 €LE TARIF INDIQUE EST INDIVIDUEL. POUR UN TARIF GROUPE (maxi 12 personnes) NOUS CONSULTER
2.0 jour(s)
14.0 heure(s)
Résumé du programme
- ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Programme de la formation
ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
JOUR 1
Le droit des personnes âgées vulnérable : Les droits fondamentaux des malades : Protection de la santé. Dignité et respect de la personne. Information et consentement. Humanité, Citoyenneté. Autonomie Les textes législatifs et règlementaires : Droits des malades. Consentement éclairé. Droit à l’information La loi Claeys Leonetti. Personne de confiance. Directives anticipées Ethique de l’accompagnement : Conjuguer Sécurité sanitaire et respect des droits de la personne malade Travailler entre le droit au risque, le refus de soin. Conjuguer respect du droit des personnes et troubles neurocognitifs Conjuguer collaboration de la famille et Respect du choix de la personne malade pour elle-même Appréhender les limites de la prescription médicale et le champ des techniques thérapeutiques non médicamenteuses Prise en charge de la douleur : entre l’impératif du devoir législatif et la prévention de la maltraitance
JOUR 2
Entre démarche éthique et démarche réflexive : Démarche éthique, respect et empathie : une écoute active pour accompagner la personne en grande vulnérabilité. Dissocier Identité personnelle et identité professionnelle La gestion des émotions : la triade Résident – Famille - Soignant Instaurer une culture de la Bientraitance, et une prévention de la maltraitance La démarche réflexive : de Louise Lafortune au service de soin. Comment penser la réflexivité sur le terrain, dans quel but, dans quelle temporalité Analyses de pratiques : Exposition de cas présentés par les stagiaires Réflexion en groupe autour des cas proposés, sans jugement ni à priori Apprendre à réfléchir et construire ensemble dans une éthique de discussion selon J. Habermas Construction de projets d’actions Distanciation et discernement Comment instaurer une démarche permanente collégiale et individuelle d’amélioration des pratiques de soin et de communication au sein des unités de soin sanitaire ou médicosociale. Ethique appliquée et casuistique